Soporte III: Números del 0 al 9
El cálculo mental, las matemáticas en general, a muchos les generan tensión, inseguridad, temor a equivocarse. Mediante el juego con números, se permite que se origine un clima de confianza y se ejerciten habilidades básicas, algoritmos sencillos, que desarrollan la atención y la concentración, además de crearse un clima entretenido y divertido.
1. Descripción del material:
Se sugiere mantener al menos 3 sets de tarjetones con números del 0 al 9, de tamaño destacado que puedan ser vistos desde lejos. Además, se pueden tener signos correspondientes a la adición, sustracción, multiplicación y división.
2. Procedimiento:
Se forman dos grupos de 10 participantes cada uno, los que reciben un set de números del 0 al 9. La consigna es que cada grupo debe organizarse para formar cifras y para resolver operaciones simples dando cuenta de los resultados. Se elige un lugar para que cada grupo muestre sus productos y que el resto verifique si son o no correctos.
3. Aplicación de conocimientos:
3.1. Formando cifras: El animador dirá una cifra, la que será formada y expuesta por cada grupo de la manera más rápida posible, ubicándose en el lugar elegido. Es frecuente que en el momento de organizarse y mostrar su cifra, los participantes se equivoquen de ubicación. Las cifras deben ser leídas por el jurado (el resto de los participantes) quienes también determinarán qué grupo terminó primero correctamente su tarea.
3.2. Aplicando algoritmos: Una vez que se han ejercitado en la formación de cifras, se agregan desafíos más complicados, pidiendo que sumen o resten una cantidad determinada, formando una nueva cifra. Del mismo modo, para ejercitar el cálculo mental en torno a la multiplicación y división. Se pueden aplicar diferentes adaptaciones a la dinámica.
4. Evaluación: Siempre se sugiere que al término de las dinámicas se evalúe tanto el dominio de los contenidos específicos tratados, como las actitudes observadas dentro de las mismas. En el caso de estas dinámicas en que se forman equipos de trabajo, es importante destacar la necesidad de una buena organización y comunicación, las actitudes de respeto ante los errores, la aceptación del triunfo de otros, el reconocimiento de las propias dificultades.
Fuente:
Documentos de apoyo, recopilación y creación de equipo docente de EDUCREA. Stgo. Chile 2000 a 2004.
