¿Qué estrategias se usan en las guías de aprendizaje?
Las guías consideran el uso de distintas estrategias que utilizarán los alumnos en su desarrollo:
Se indican actividades a realizarse de manera individual, grupal, en pareja, con el maestro, familia o comunidad, dentro o fuera del aula.
Se incorporan actividades de reflexión, de interacción con su medio, actividades con material concreto, real, lúdico.
Se pueden seleccionar actividades de profundización, consulta, ampliación, evaluación, afianzamiento, práctica, aplicación, análisis, síntesis, resolución de problemas, etc., las que desarrollan distintas habilidades de pensamiento y habilidades comunicativas, dando oportunidad al alumno de tomar conciencia de lo que está aprendiendo.
Fuentes:
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Schiefelbein Ernesto, Castillo Gabriel y otros, "Guías de Aprendizaje para una Escuela Deseable." Manizales, Colombia, 1995.
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Malamud, Isabel, "Criterios para la Selección y Diseño de Actividades de Enseñanza" Programa UNESCO para el diseño de materiales educativos- Min. De cultura y Educ. de la Nación. Buenos Aires, Argentina, 1995.
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Gallego, L. y Ospina, Raúl "Escuela Nueva Dimensionada en la Educación Básica" Manizales, Colombia, 1995.
